mami matsumoto– Author –

ADHDのあるお子さんの将来や働き方が心配な保護者へ。行動力・発想力・過集中といった特性を強みに変える進路の考え方、環境の選び方、多様な働き方の見通しを、不安をあおらず前向きにお伝えします。

先が見えないと強く不安になるお子さんへ。予定や手順の『見通し』を具体的に伝えて安心を届ける関わりを、視覚的な予定表・スモールステップ・事前の声かけ例とともに紹介します。

夜更かし・朝起きられない・昼夜逆転になりかけ。行き渋りや不登校の背景にある生活リズムの乱れを、家庭でできる小さな一歩から責めずに整えるコツを、サインやチェック、声かけ例とあわせて紹介します。

柔軟剤や制汗剤の強い香りで頭痛や吐き気が出て、学校がつらくなる子がいます。この記事では、香害のサインの見方、家庭でできる無香料への切り替え、担任やSCとの連携までを、責めずにやさしく整理します。

中学は学習量も抽象度も一気に上がり、「分からない」が積もって自信を失い行き渋りにつながることがあります。つまずきの見つけ方、戻って学び直すコツ、比べない関わり、小さな成功体験の作り方をまとめました。

読み書きに困難のあるLDの中学生。定期テストや入試での時間延長・代読・タブレット等の合理的配慮と、本人に合う学び方を前向きに考えるヒントをまとめました。

自閉スペクトラム（ASD）のある中学生の進路を、前向きに考えるためのガイド。得意やこだわりを活かせる進路、高校選びの視点、入試や在学中に受けられる合理的配慮を、具体例とともにやさしく整理します。

小学生のADHD（注意欠如・多動症）の特徴、不注意・多動・衝動のあらわれ方、診断までの流れと費用、環境調整・ペアレントトレーニング・薬物療法などの支援、家庭と学校でできる工夫までをやさしく解説します。

中学生のASD（自閉スペクトラム症）を保護者向けに解説。思春期の対人・こだわり・感覚の特性、二次障害、診断、中学校での合理的配慮、進路・受験配慮、相談先までを整理します。

中学生の学習障害（LD／限局性学習症）を保護者向けに解説。読み書き計算のつまずき、診断、ICT活用や合理的配慮、定期テスト・高校受験での配慮、進路、相談先までを整理します。