発達特性– category –

「覚えられない子」はいない。 私は、幼児教室で６年間、多くの子どもたちと関わる中で、そのことを何度も実感してきました。 子どもには、一人ひとりに合った学び方があります。 「勉強が苦手な子」と言われる子 教育現場では、そんな言葉を耳にすること...

小学生のADHD（注意欠如・多動症）の特徴、不注意・多動・衝動のあらわれ方、診断までの流れと費用、環境調整・ペアレントトレーニング・薬物療法などの支援、家庭と学校でできる工夫までをやさしく解説します。

中学生のASD（自閉スペクトラム症）を保護者向けに解説。思春期の対人・こだわり・感覚の特性、二次障害、診断、中学校での合理的配慮、進路・受験配慮、相談先までを整理します。

中学生の学習障害（LD／限局性学習症）を保護者向けに解説。読み書き計算のつまずき、診断、ICT活用や合理的配慮、定期テスト・高校受験での配慮、進路、相談先までを整理します。

小学生の学習障害（LD／限局性学習症）の特徴、読み・書き・計算のつまずき方、診断までの流れと費用、ICT活用や合理的配慮などの支援、家庭でできる関わりまでをやさしく解説します。

ギフテッド・2E（高い能力と困難の併存）とは何かを保護者向けに解説。浮きこぼれや不登校との関係、誤解されやすい点、家庭・学校でできる支援、相談先までを整理します。

小学生の場面緘黙（選択性緘黙）への対応を、保護者向けに解説。話させようとしない関わり方、スモールステップ、家庭と学校でできる配慮、相談先までを整理します。

発達障害とは何か、小学生に見られる特徴、ASD・ADHD・LDなどの種類の違い、診断までの流れと費用、相談先の選び方までを保護者向けにやさしく整理した入口記事。

中学生のADHDを保護者向けに解説。提出物・計画・衝動性のつまずき、二次障害、診断、環境調整や薬物療法、中学校での合理的配慮、進路・受験配慮、相談先までを整理します。

感覚過敏で学校がつらい子に悩む保護者へ。なぜ起きるのかの仕組み、うちの子は当てはまる？のチェック、逆効果な対応と具体的な声かけ例、回復の段階、学校との連携、相談先までを小学生向けに深く解説します。