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次期学習指導要領の「審議まとめ（案）」が9月25日の中教審で審議されます。小学校に「情報の領域」、中学校に「情報・技術科」新設という方向と、いつから変わるのか、家庭で知っておくことを整理。

結論（早見）：学級崩壊は、子どもが立ち歩いたり、教師に反抗したりするところから突然始まるとは限りません。 元小学校教員で『教室の心理的安全性』の著者でもある星野達郎（タツロー校長）は、崩れ始めたクラスに見られる特徴として、①授業中に意見が...