高校入試の面接はどこで課される？評価の観点と、欠席のことを聞かれたときの答え方

面接は、どの入試で課されるのか

「高校入試には面接がある」と思われがちですが、実際は選抜の種類によって分かれます。東京都を例に見ると、次のようになります。

※令和8年度（2026年春）入試の実施要綱・募集案内に基づきます。

つまり一般入試を受けるなら面接はない、推薦やチャレンジスクールを受けるなら面接が中心になる——という整理です。面接が不安なら受けない道もあり、逆に学力検査が不安なら面接中心の選抜を選ぶ道もあります。

神奈川県は、全員一律の面接をやめた

神奈川県は令和6年度入学者選抜から、それまで全員に課していた面接を廃止しました。県の説明資料には、理由がはっきり書かれています。

短い面接で人となりを評価することの難しさを、県自身が認めたということです。現在は「実技検査、自己表現検査及び面接」のうち、学校が定めるものを特色検査として実施する形になっています。

「面接で何を見るか」は公表されている

神奈川県は、面接を実施する学校について「面接の評価の観点」を選考基準として公表しています。たとえば、不登校経験のある生徒を主に受け入れるクリエイティブスクール5校の観点は、次のとおりです（令和9年度）。

並べてみると、共通しているものが見えてきます。「なぜこの高校を選んだか」「これから何をしたいか」「これまで何に取り組んできたか」「面接に向かう態度」の4つです。

ここに「欠席の理由」も「不登校だった経緯」も入っていません。観点として公表されていないことを、点数の材料にすることは制度上できません。面接は、過去を審査する場ではなく、これからを聞く場として設計されているということです。

東京都も、推薦選抜で提出する自己PRカードについて「自己PRカードは、点数化しない。なお、個人面接に当たっては、自己PRカードを面接資料として活用する」と定めています。書類は話のきっかけであって、採点表ではないという位置づけです。

面接の重みはどれくらいか

神奈川県は、選考の計算式と比率の範囲を公表しています。第1次選考は「学力検査 × f ＋ 調査書 × g（＋特色検査 × i）」で、f と g はそれぞれ2以上で合計10となる整数、特色検査（面接を含む）の係数 i は1以上5以下の整数と定められています。つまり面接だけで合否が決まる設計にはなっていません。

東京都の推薦選抜については、配点を各校が別表で定める仕組みで、割合の上限を示す規定は実施要綱の条文からは確認できませんでした。志望校の配点は、募集案内の別表で確認してください。

欠席のことを聞かれたら、どう答えるか

観点に入っていないとはいえ、話の流れで「中学校ではどう過ごしていましたか」と聞かれることはあります。そのときのために、答えの形をひとつ持っておくと安心です。

おすすめは「事実 → 今 → これから」の3ステップです。長く話す必要はありません。

ポイントは3つあります。

① 理由を細かく説明しようとしない。「なぜ行けなくなったか」を分析して話す必要はありません。事実を一言で伝えれば十分です。

② 「今やっていること」を必ず入れる。公表されている観点はどれも「意欲」「積極性」「努力する姿勢」です。学校の外で続けてきたことは、まさにこの観点に答える材料になります。

③ 志望理由を用意しておく。5校すべての観点に「入学希望の理由」が入っていました。面接でいちばん確実に聞かれるのは、欠席のことではなく志望理由です。説明会で聞いたこと、パンフレットで見て気になったことを1つ挙げられれば十分です。

よくある質問

まとめ

面接は、すべての高校入試で課されるわけではありません。東京都なら推薦選抜とチャレンジスクール・エンカレッジスクールで、神奈川県なら特色検査として面接を実施する学校で課されます。

そして、多くの学校が何を見るかを事前に公表しています。並んでいるのは「志望理由」「意欲」「態度」で、欠席の経緯ではありません。だからこそ準備すべきは、休んでいた理由の説明ではなく、「この学校を選んだ理由」と「今やっていること」です。この2つが言葉になっていれば、面接は乗り切れます。

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