学びの多様化学校– category –

結論：不登校の支援機関に、「すべての子どもにとって一番いい場所」はありません。 学校の教室だけがつらい子。学校そのものから距離を置きたい子。今は家から出ることが難しい子。友達とつながりたい子。好きなことを学びたい子。 同じ「不登校」でも、...

教育機会確保法（義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律）を条文から解説。第13条「休養の必要性」、4つの学びの場の法的根拠、令和6年8月の成績評価の制度改正、学校への伝え方まで。

学びの多様化学校（旧・不登校特例校）を、文部科学省の設置者一覧から全84校を1校ずつ掲載。都道府県別の設置数、設置ゼロの13県、4つの設置形態のちがい、転入の流れ、費用、フリースクールとの違いまで。