「群馬県内でフリースクールを探しているけど、どこにどんな施設があるのか分からない」「助成金は使えるの?」不登校のお子さんの居場所を探す保護者の方から、こうした声をよく耳にします。
全国の不登校児童生徒数は353,970人(小学校137,704人、中学校216,266人)で過去最多を更新し、12年連続で増加しています(参考:文部科学省「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」)。
本記事では、群馬県内のフリースクール・教育支援センターを市区町村別に一覧でまとめるとともに、県・市の助成金制度、出席扱いの相談先も解説します。
記載内容は群馬県総合教育センター等の公式情報をもとに調査したものです(2026年8月時点)。料金や受け入れ状況は変更されることがあるため、利用を検討する際は必ず各施設に直接ご確認ください。
群馬県内のフリースクール一覧【市区町村別】
群馬県総合教育センターが公開している情報をもとに、県内の主なフリースクール等を市区町村別にまとめました。
前橋市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| フリースクールこらんだむ | 表町2丁目3-6 | 多様な人との交流・体験プログラム |
| NPO法人 アリスの広場 | 千代田4-18-4 | 不登校・ひきこもりの若者、元当事者による運営 |
| ぱれっと前橋校 | 泉沢町705-2 | 農業体験・調理実習・ものづくり |
| Prima国際高等学院 前橋校 | 新前橋町18-29 Kビル3F | 通信制高校サポート、小中高生対象 |
| 自立式リモートさんすう教室KONOMI | 天川原町1-3-7 | 完全オンライン、小3〜6年対象 |
| STEM医進ゼミナール | 古市町1-43-6-3F | 進学支援、中学生以上対象 |
高崎市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| ぐんま里山学校 | 上室田町2591 | 自然体験とPC学習を融合 |
| Small School MIRAI | 棟高町610-3 | 元中学教員運営、「失敗こそ学び」 |
| フリースクールこうぇる | 鼻高町50-14 | お互いを認め合う環境づくり |
| 心スマイルの家 | 箕郷町生原625-9 | 1対1指導、通信制高校課題サポート |
| キッズスペース それいゆ | 鞘町1-1 スズラン4F | フリースクール・学童・塾・プログラミング融合 |
| フリースクール ねむのさと | 吉井町池1151-1 | 生きる力・自分らしさを育む |
| フリースクール Avenir | 下小鳥町440-7 | 好きを大切にした生活スキル習得 |
桐生市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| NEXTAGE SCHOOL | 錦町1-8-3 TCビル2-B | メタバース学習対応 |
| NPO法人 Free school あんしゃ | 新里町鶴ヶ谷124-5 | お座敷列車を校舎にしたユニークな環境 |
伊勢崎市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| のじゅく | 曲輪町15-12 | 塾と宿泊機能、多様な体験 |
| 学園てぃーだ | 国定町一丁目144-5 | 農業体験と哲学対話 |
伊勢崎市の助成金・行政支援は【2026年版】伊勢崎市のフリースクール・行政支援まとめで詳しく解説しています。
太田市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| 太田フリースクールあおば | 石橋町856-1 | 週4日開校、近所のお兄さんお姉さん的存在 |
| 私立志學館 | 金山町31-19 | 学校が必要と感じた時の受け皿 |
| フリースクールこらんだむ太田校 | 高林東町1302 | 前橋校と同様の交流機会・体験プログラム |
| school 錦 | 由良町91-1 | 若者支援と着付けを融合した独自アプローチ |
太田市の助成金・行政支援は【2026年版】太田市のフリースクール・行政支援まとめで詳しく解説しています。
沼田市・館林市・渋川市・富岡市
| 施設名 | 所在地 | 特徴 |
|---|---|---|
| みんなの居場所 uchiサポ(沼田市) | 久屋原町357-5 | 利根沼田地域初の民間フリースクール |
| まなビバ!シリウス(館林市) | 仲町1-10 | 対面・オンライン両対応 |
| ぱれっと渋川校(渋川市) | 渋川1816-22 | カードゲーム・野外活動・農業体験 |
| おやこフリースクール(富岡市) | 星田383 | 臨床心理士常駐、中高生と保護者向け |
| ゆずり葉学舎(富岡市) | 白岩547-1 | 小学生対象のオルタナティブスクール |
参考:群馬県総合教育センター「県内のフリースクール等」(掲載情報は随時更新されるため、利用を検討する際は各施設の公式サイトで最新情報をご確認ください)
教育支援センター(適応指導教室)について

群馬県内の各市町村教育委員会は、不登校の児童生徒を対象とした「教育支援センター(適応指導教室)」を設置しています。基本的に無料で利用でき、学校復帰を目指した個別学習支援や小集団活動を行っています。まずは在籍校またはお住まいの市町村教育委員会に相談することで、地域の教育支援センターを案内してもらえます。
群馬県フリースクール等支援事業補助金
群馬県は、フリースクール等の運営を支援するため「群馬県フリースクール等支援事業補助金」を設けています。ただし、この補助金は施設の運営費に対する補助であり、保護者が直接受け取る利用料補助ではない点に注意が必要です。
- 基本枠:補助対象経費(事業運営経費)の2分の1、補助限度額100万円
- 上乗せ支援枠:新たなフリースクール等の形を先導する取組が対象、補助率2分の1、補助上限額300万円
- 令和7年度の募集期間:令和7年4月1日〜5月30日(年度により変更の可能性あり)
- 問い合わせ:群馬県生涯学習課企画振興係(027-226-4662)
この補助金を受けている施設では、利用料が比較的抑えられている場合があります。気になる施設には、この補助金の対象かどうかも合わせて確認してみるとよいでしょう。
県の補助金は施設向けですが、太田市・伊勢崎市など一部の市では、保護者がフリースクール利用料の補助を受けられる制度を独自に設けています。お住まいの市に制度があるかどうかは、各市の教育委員会に確認してください。
出席扱いの相談先

フリースクール等の利用が在籍校の「出席扱い」となるかどうかは、文部科学省の通知に基づき、在籍する学校の校長が判断します。認定には、施設との連携状況や活動内容の報告などが条件となることが一般的です。
- まずは在籍校の担任・スクールカウンセラーに相談する
- 次に、お住まいの市町村教育委員会(教育支援センター窓口)に相談する
- 利用を検討しているフリースクールにも、出席扱いの実績や在籍校との連携経験を確認する
動画で見る|【NIJINアカデミー】活気あふれる全校HR|不登校オルタナティブスクール・オンラインスクール
学校以外にも、その子に合う学びの場があります
「ALL HAPPY」を掲げる小中一貫のオルタナティブスクール。不登校・発達特性のある子どもたちが全国から通っています。在籍校と連携した97%の出席認定率を公表しています。
NIJINアカデミー
「ALL HAPPY」を掲げる小中一貫のオルタナティブスクール。累計1,000名以上が入学し、在籍校と連携した97%の出席認定率を公表しています。
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学校以外の学びの場は、この10年で制度が大きく変わりました。いまは「学校復帰だけがゴールではない」というのが国の公式な立場です。選択肢の全体像と、それぞれが制度上どう扱われるかを押さえておくと、進路の話が現実的になります。
下の資料はすべて国・自治体・公的機関が出している一次情報です。学校や教育委員会と話すときは、この原文を示しながら相談すると、担当者によって対応が変わることを避けられます。
| 資料 | 何がわかるか |
|---|---|
| 文部科学省「学びの多様化学校の設置者一覧」 | 全国84校。旧・不登校特例校の全リスト |
| 文部科学省「高等学校卒業程度認定試験」 | 高校に通わずに大学受験資格を得る制度 |
| 文部科学省「就学援助」 | 学用品費・給食費などの経済的支援 |
| 文部科学省「令和6年度 問題行動・不登校等調査」 | 小中の不登校353,970人。全国の最新の実数 |
| 文部科学省「不登校児童生徒への支援の在り方について(通知)」 | 「登校という結果のみを目標にしない」という国の方針 |
| 同 別記1(学校外の施設で相談・指導を受ける場合) | 教育支援センター等に通った日を出席扱いにする要件 |
| 同 別記2(自宅でICT等を活用した学習) | 自宅学習を出席扱いにする7つの要件 |
| 文部科学省「欠席中に行った学習の成果に係る成績評価」 | 2024年8月の改正。学習成果を成績に反映できる3要件 |
| 文部科学省「COCOLOプラン」 | 誰一人取り残されない学びの保障に向けた国の対策 |
| 文部科学省「不登校に関する地元の相談窓口」 | 全国1,045市区町村の公式相談窓口 |
| 教育機会確保法(e-Gov法令検索) | 第13条が「休養の必要性」を条文で認めている |
| こども家庭庁「子育て支援」 | 子育て世帯が使える支援制度の全体像 |
| 国立教育政策研究所「生徒指導リーフ」 | 研究にもとづく生徒指導の考え方をまとめた資料 |
学校に相談するときの進め方
① 支援の目標をすり合わせる
「令和元年10月25日の通知にあるとおり、登校という結果だけを目標にするのではなく、社会的な自立を目指す形で相談させてください」——最初にここを共有しておくと、その後の話が噛み合いやすくなります。
② 具体的な場所を挙げる
「教育支援センターの利用を考えています」「オンラインのスクールを検討しています」と場所を具体的に伝えます。抽象的な相談より判断してもらいやすくなります。
③ 出席扱いの要件を一緒に確認する
「別記1(通所)/別記2(自宅ICT学習)の要件を満たすために、こちらで何を用意すればよいでしょうか」と聞きます。「認めてください」ではなく「何を用意すればよいか」のほうが通ります。
④ 決めたことを記録に残す
面談のあとに「本日確認したこと」をメールなどで送っておくと、担任が変わっても引き継がれます。学校側にとっても助かる手順です。
つらいときの相談先(24時間・無料)
- 24時間子供SOSダイヤル:0120-0-78310(全国どこからでも、24時間・無料。子ども本人も保護者も利用できます)
- お住まいの市区町村の教育委員会 教育相談室/教育センター(全国1,045市区町村の窓口一覧)
この記事は情報提供であり、医療的・心理的な診断や個別の助言に代わるものではありません。心身の不調が続く場合は、かかりつけ医やスクールカウンセラーにご相談ください。
群馬県で使える公的な支援と相談窓口
民間の教室やスクールを探す前に、群馬県で公的に使える支援を知っておくと、費用も選択肢の幅も変わります。市区町村の教育委員会が運営する教育支援センター(適応指導教室)は利用料が原則無料で、通った日は在籍校の出席扱いにできます。
群馬県の小中学校の不登校児童生徒数は4,788人(令和6年度・文部科学省調査)。在籍者に占める割合は約3.49%で、全国平均は約3.86%です。ひとりで抱えている家庭が、それだけ多くあるということでもあります。
群馬県全体の相談窓口
| 窓口 | リンク |
|---|---|
| すべての子どもたちが学び続けるために | 公式ページを見る |
| 24時間子供SOSダイヤル(全国共通・無料) | 0120-0-78310 |
群馬県内17市区町村の窓口をまとめた一覧は、群馬県の教育支援センター(適応指導教室)一覧にあります。掲載しているリンクはすべて実際にアクセスして到達を確認済みです。
群馬県で相談を始めるときの進め方
どこに何を聞けばいいか分からないまま電話すると、たらい回しになりがちです。順番を決めておくと、1本の電話で話が進みます。
相談の順番
① 在籍校か、市区町村の教育相談窓口に連絡する
担任・スクールカウンセラーに伝えるか、群馬県の教育委員会(教育相談室)に保護者から直接電話します。多くの自治体が保護者からの直接相談を受け付けています。
② 「今すぐ通えますか」「対象は何年生からですか」を最初に聞く
教育支援センターは定員があり、小4以上を対象とする自治体が多いです。ここを最初に確認すると、次の手を早く打てます。
③ 見学・体験から始める
保護者だけの見学から始めても構いません。部屋の雰囲気と、指導員との相性を見てください。
④ 出席扱いの扱いを学校と確認する
「別記1(通所)/別記2(自宅ICT学習)の要件を満たすために、こちらで何を用意すればよいでしょうか」と聞きます。「認めてください」ではなく「何を用意すればよいか」のほうが通ります。
費用の負担を軽くする制度
- 教育支援センターは利用料が原則無料(教材費・昼食・交通費は自己負担の場合あり)
- 就学援助(学用品費・給食費などの補助)は、群馬県の教育委員会が窓口です
- フリースクール利用料の補助制度を設けている自治体も増えています。群馬県に制度があるか、教育委員会に直接お問い合わせください
家庭でいまできること
制度や相談先が分かっても、明日からどう過ごすかは別の話です。うまくいかない日があって当たり前という前提で、いま無理なくできそうなものだけを選んでください。全部やろうとしないことが、いちばん大事なコツです。
いま家庭で確かめておきたいこと
睡眠のリズムが崩れていないか(起きる時間より、寝る時間を先に整えるほうがうまくいきます)
食事が極端に減っていないか。体重の変化はないか
頭痛・腹痛・立ちくらみなど、体の訴えが続いていないか(続く場合は受診を検討してください)
「学校の話」以外で笑える時間が、1日に少しでもあるか
保護者自身が眠れているか。抱え込んでいないか
学校との連絡窓口が、担任1人に集中していないか
声のかけ方で迷ったときは
「なんで行けないの」と理由を問うと、子ども自身も説明できないことが多く、答えられない自分を責めてしまいます。理由を聞くより、いまの状態を言葉にして返すほうが伝わります。「しんどそうだね」「今日はゆっくりでいいよ」——それだけで十分な日があります。
逆に、避けたほうがよい言葉もあります。「みんな行ってるよ」「そんなことでどうするの」「甘えてるだけでしょ」。どれも本人がすでに自分に言っている言葉なので、外から重ねると逃げ場がなくなります。
相談先の選び方|どこに何を聞けるか
相談先はひとつではありません。それぞれ役割が違うので、聞きたい内容で選ぶと早く進みます。
| 相談先 | 聞けること | 費用 | 向いている場面 |
|---|---|---|---|
| 在籍校(担任・スクールカウンセラー) | 出席の扱い、校内の別室、学習の進め方 | 無料 | まず学校での配慮を相談したいとき |
| 教育支援センター(市区町村) | 学校外の公的な居場所、通所と出席扱い | 原則無料 | 学校の外に一歩を踏み出したいとき |
| フリースクール(民間) | 体験活動中心の居場所、少人数の学び | 月1〜5万円程度 | 興味や「やってみたい」から入りたいとき |
| オンライン | 自宅から参加できる学び、出席扱いの実務 | スクールにより異なる | 外に出るのが難しい/近くに選択肢がないとき |
| 医療機関(小児科・児童精神科) | 体の不調の背景、診断と治療 | 保険診療 | 睡眠・食事・体の症状が続くとき |
| 24時間子供SOSダイヤル | 子ども本人・保護者どちらの相談も | 無料・24時間 | いますぐ誰かに聞いてほしいとき(0120-0-78310) |
どこから始めればいいか迷ったら
群馬県に関するよくある質問
Q. 群馬県の教育支援センターは無料ですか?
A. 利用料は原則無料です。市区町村の教育委員会が運営する公的機関のためです。ただし教材費・体験活動の材料費・昼食・交通費は自己負担になることがあります。給食がない施設が多く、弁当持参が一般的です。
Q. 群馬県で通える場所がない場合はどうすればいいですか?
A. ①在籍校の校内別室(保健室登校を含む)を確認する、②訪問型支援があるか窓口で聞く、③自宅でのICT学習を出席扱いにする道(別記2)を学校と相談する、④オンラインを検討する——の順で当たるのが現実的です。群馬県の状況によっては、通える範囲に施設がないこともあります。
Q. 学校を休ませてもいいのでしょうか?
A. 教育機会確保法の第13条は、「個々の不登校児童生徒の休養の必要性を踏まえ」と条文で明記しています。休むことは制度の外側にある逸脱ではなく、法律が想定している状態です。文部科学省の通知も「『学校に登校する』という結果のみを目標にするのではなく」と述べています。
まとめ|群馬県で子どもに合う居場所を探そう
群馬県内には、前橋市・高崎市・桐生市・伊勢崎市・太田市を中心に、タイプの異なる多様なフリースクールがあります。無料で利用できる教育支援センターに加え、施設運営を支援する県の補助金制度もあり、選択肢は年々広がっています。
まずはお住まいの地域の教育支援センターや、気になるフリースクールの見学・体験から始めてみることをおすすめします。
在籍校に籍を置いたまま、群馬県内からもオンラインで通えます。元小学校教員の代表が立ち上げた、メタバース(仮想空間)の教室に全国から生徒が集まるオンライン完結型のスクールです。9教科・領域に対応した自由進度学習に加え、PBL(プロジェクト型学習)やキャリア教育も充実。平日毎日、顔出し・声出し不要のメタバース体験説明会を実施しています。
本記事は2026年8月時点で公開されている情報をもとに作成しています。対象学年・助成内容・活動内容は変更される場合があるため、利用検討時は必ず各施設または群馬県・各市町村教育委員会の公式窓口で最新情報をご確認ください。
つらい気持ちを今すぐ話したいとき(全国共通・24時間)
24時間子供SOSダイヤル 0120-0-78310
お子さんからでも、保護者の方からでも相談できます。お住まいの地域の教育相談センターにつながります。

