不登校の子に響く言葉・かける言葉｜場面別の早見表と、避けたい言葉

「何と声をかければいいのかわからない」「励ましたつもりが、かえって部屋にこもってしまった」――不登校の子への言葉かけは、多くの保護者が迷うところです。先に答えを書きます。響く言葉に「正解の一言」はありませんが、外さないコツは「責めない・急かさない・比べない」の3つです。そのうえで、場面ごとに使いやすい一言と、避けたい言葉を下の早見表にまとめました。

結論：不登校の子にかける言葉は「責めない・急かさない・比べない」（場面別の早見）

※子どもの状態によって響き方は違います。反応がなくても、責めない・急かさない態度を続けることが大切です。さらに細かい状況別の例は下の「状況別・声かけの早見表」にもあります。

祖父母としての距離感や親への伝え方に迷うときは、不登校の孫への声かけを場面別にまとめた記事も参考にしてください。

言葉を選ぶ前に知っておきたい、国の考え方と数字

「休ませていいのか」「励まして学校に戻すべきか」で迷うと、言葉もぶれてしまいます。国は不登校をどう位置づけているのか、公的な資料で確認しておくと、声かけの軸が決まります。

※引用は各資料の本文による（最終確認：2026年9月24日）。約38%は相談・指導を受けていない人数÷不登校児童生徒数で算出。

ここからは、言葉の選び方と伝え方を、もう少しくわしく見ていきます。全体像を整理したい方は「不登校の基礎知識」ガイドもあわせてどうぞ。

不登校の子の心に響く言葉の選び方とは？

不登校は、決して「悪いこと」 ではありません。

お子さんは 、「SOS」 を発しているのです。

親御さんは、子の 「SOS」 に耳を傾け、「共感」 し、支えてあげることが大切です。

お子さんの心に響く言葉の例をご紹介します。

「学校に行けなくても、大丈夫だよ。あなたのことが大好きだよ。」
「無理しなくていいんだよ。ゆっくり休んでね。一緒に考えよう。」
「あなたのペースで、でいいんだよ。焦らずに行こうね。」
「つらいよね。話を聞いてほしいときは、いつでも言ってね。」
「あなたには、「力」があるんだよ。「可能性」を信じてね。」

さらにここでは、不登校の子供たちの心に響く言葉の選び方について説明します。

肯定的な言葉を選ぶ

不登校で悩む子どもにとって、親御さんの言葉は大きな影響を与えます。しかし、つい否定的な言葉をかけてしまうと、子どもの心を更に塞いでしまう可能性も。

そこで大切なのが、「肯定的な言葉」を選ぶことです。

肯定的な言葉は、子どもの「自己肯定感」 を高め、「自信」 を与えてくれます。

具体的には、以下のような言葉が有効です。

• 「あなたはすごいね！」
• 「よく頑張ったね」
• 「あなたには力があるよ」
• 「あなたのこと、大好きだよ」
• 「一緒に考えよう」

また、「具体的」な言葉を伝えることも有効です。

例えば、「今日は、絵を最後まで描けたね」などのように、具体的な行動を褒めましょう。

肯定的な言葉は、子どもの心に光を灯し、「自分は大丈夫」 と思わせてくれます。

親御さんの温かい言葉が、子どもの「希望」 になることを忘れずに、「肯定的な言葉」 を選んで伝えていきましょう。

シンプルでわかりやすい言葉を使う

不登校で悩む子どもにとって、親御さんの言葉は大きな支えとなります。しかし、難しい言葉や専門用語は、子どもにとって理解しにくく、かえって心を閉ざしてしまう可能性があります。

そこで大切なのが、「シンプルでわかりやすい言葉」を使うことです。

子どもが理解できる言葉で話すことで、子どもは「自分のことを分かってくれている」 と感じ、安心して話を聞いてもらえます。

具体的には、以下のような点に注意しましょう。

• 難しい言葉や専門用語は使わない
• 短い文で話す
• 具体的な例を挙げる
• 子どもの表情や様子を見ながら話す
• また、「子どもの言葉に耳を傾ける」こと 「共感を示す」 ことも大切です。

シンプルな言葉で、子どもの心に寄り添い、「安心して話せる場」 を作ってあげましょう。

感情に寄り添う言葉を選ぶ

不登校で悩む子どもにとって、親御さんの言葉は大きな力となります。しかし、つい自分の考えや気持ちを押し付けてしまうと、子どもの心を更に苦しめてしまう可能性も。

そこで大切なのが、「感情に寄り添う言葉」を選ぶことです。

子どもの気持ちに共感し、認めてあげることで、子どもは安心して話を聞いてもらえます。

具体的には、以下のような言葉が有効です。

• 「つらいよね」
• 「大変だったね」
• 「一人で抱え込まないで」
• 「いつでも話を聞いてあげるよ」
• 「一緒に考えよう」

これらの言葉を、「真心」を込めて伝えることが大切です。

また、「子どもの表情や様子を見ながら話す」こと 「共感を示す」 ことも大切です。

子どもが話している内容を「うんうん」と頷いたり、「そうだったね」 と共感を示したりすることで、子どもは安心して話せるようになります。

感情に寄り添う言葉は、子どもの心を癒し、「安心して話せる場」 を作ってあげます。

個々の状況に応じた言葉を使う

不登校で悩む子どもは、それぞれ異なる理由や状況を抱えています。そのため、画一的な言葉をかけるのではなく、「個々の状況に合わせた言葉」を使うことが大切です。

子どもの話をじっくりと聞き、「その子にとって何が大切なのか」 を理解することが重要です。

そして、「その子にとっての最善の言葉」をかけてあげましょう。

例えば、以下のような点に注意しましょう。

• 子どもの話をじっくりと聞く
• 子どもの気持ちに共感する
• 子どもの言葉に耳を傾ける
• 子どもの意見を尊重する
• 子どものペースに合わせて話す

また、「子どもの好きなことや興味のあること」を話題にするのも有効です。

子どもの話に興味を示し、一緒に楽しむことで、子どもは安心して話を聞いてもらえます。

個々の状況に合わせた言葉は、子どもの心に響き、「自分を受け入れてくれている」 と感じさせてくれます。

親御さんの温かい言葉が、子どもの「希望」になることを忘れずに、「個々の状況に合わせた言葉」 を選んで伝えていきましょう。

不登校の子に寄り添う言葉の伝え方

次に、不登校の子供たちに寄り添う言葉の伝え方について説明します。

静かな場所で話す

不登校の子供たちに話をする際は、静かな場所を選びましょう。落ち着いた環境で話すことで、子供たちは安心して自分の気持ちを話すことができます。

騒がしい場所や他人の目が気になる場所では、子供たちは自分の気持ちを素直に表現しにくくなります。

静かな場所であれば、子供たちもリラックスしやすくなり、会話がスムーズに進みます。

環境が整っていることが、子供たちの心の安定に繋がります。

相手のペースに合わせる

子供たちの話すペースや気持ちに合わせて話を進めましょう。急かすことなく、ゆっくりとしたペースで話すことが大切です。

焦らずに子供たちのペースに合わせることで、彼らは安心して自分の気持ちを話すことができます。

また、子供たちが話したくないときには無理に話をさせないようにしましょう。

相手のペースに合わせることで、子供たちの信頼を得ることができます。

アイコンタクトを大切にする

話をする際には、アイコンタクトを大切にしましょう。アイコンタクトを取ることで、子供たちは自分がしっかりと聞いてもらえていると感じます。

目を合わせることで、信頼関係が築きやすくなります。

ただし、過度なアイコンタクトは逆効果になることもあるため、適度な距離感を保つことが大切です。

アイコンタクトを通じて、子供たちの心に寄り添うことができます。

身体接触を避ける場合も考慮する

不登校の子供たちに対しては、身体接触を避ける場合もあります。特に、触れられることに対して敏感な子供たちに対しては、無理に身体接触をしないよう注意が必要です。

身体接触を避けることで、子供たちは自分の安全が守られていると感じることができます。

触れられることが嫌な場合には、言葉や表情で寄り添うことが大切です。

身体接触に関しては、子供たちの意志を尊重することが重要です。

不登校の子に安心感を与える言葉の選び方

ここでは、不登校の子供たちに安心感を与える言葉の選び方について説明します。

「大丈夫」と伝える

「大丈夫」という言葉は、不安を抱えている子供たちにとって大きな安心感を与えます。この言葉を使うことで、子供たちは自分が守られていると感じます。

「大丈夫」という言葉はシンプルながらも、非常に強力な効果を持っています。

子供たちが安心して前に進むための支えとなる言葉です。

頻繁に使うことで、子供たちの不安を和らげることができます。

「君のままでいい」と伝える

「君のままでいい」という言葉は、子供たちの自己肯定感を高めるために非常に重要です。この言葉を聞くことで、子供たちは自分がそのままで価値があると感じることができます。

無理に変わる必要はないというメッセージが、子供たちの心に大きな安心感を与えます。

この言葉を使うことで、子供たちは自分自身を受け入れることができるようになります。

自分自身を肯定できることが、子供たちの成長に繋がります。

「いつでも話せるよ」と伝える

「いつでも話せるよ」という言葉は、子供たちに安心感を与えるために効果的です。この言葉を使うことで、子供たちは自分が一人ではないと感じることができます。

このメッセージは、子供たちが困ったときに頼れる存在がいることを伝えるものです。

安心して話せる環境を提供することで、子供たちの心は落ち着きます。

いつでも話せるという安心感が、子供たちの心の支えとなります。

「ここにいてもいい」と伝える

「ここにいてもいい」という言葉は、子供たちにとって非常に大きな意味を持ちます。この言葉を聞くことで、子供たちは自分の居場所があると感じることができます。

居場所があるという安心感が、子供たちの心を支える力となります。

特に不登校の子供たちにとって、自分の存在を受け入れてもらえることは非常に重要です。

この言葉を使うことで、子供たちは自分が価値のある存在だと感じることができます。

不登校の子に勇気を与える言葉の伝え方

次に、不登校の子供たちに勇気を与える言葉の伝え方について説明します。

小さな成功体験を褒める

不登校の子供たちが小さな成功体験を積み重ねることは非常に重要です。この成功体験を褒めることで、子供たちは自信を持つことができます。

例えば、「よくやったね」「すごいね」「頑張ったね」といった言葉を使って、子供たちの努力を認めることが大切です。

小さな成功体験を積み重ねることで、子供たちは少しずつ自信を持つことができます。

家事を担ってもらい、少しでもできるようになったことをほめても良いでしょう。

子供の趣味や特技でも、すごいねと褒められたら自信になります。

不登校でも家で取り組めることは多くありますので、今、伸ばせる能力を探してみてはいかがでしょうか。

成功体験を褒めることで、子供たちは自分ができることに気付くことができます。

前向きな未来を描かせる言葉を使う

子供たちに前向きな未来を描かせる言葉を使うことで、彼らに勇気を与えることができます。将来に対する希望を持たせることが重要です。

例えば、「将来の夢は何？」「どんなことをやってみたい？」といった質問を通じて、子供たちに未来について考えさせることができます。

前向きな未来を描くことで、子供たちは自分の可能性に気付くことができます。

未来に希望を持つことで、子供たちは今を頑張る力を得ることができます。

一歩ずつ進むことを奨励する

不登校の子供たちにとって、一歩ずつ進むことを奨励する言葉は非常に重要です。焦らずに少しずつ進むことが、彼らにとっての大きな勇気となります。

例えば、「少しずつでいいよ」「今日はこれだけできたね」「次はこれをやってみよう」といった言葉を使うことで、子供たちを励ますことができます。

一歩ずつ進むことで、子供たちは自分のペースで成長することができます。

焦らずに進むことが、子供たちの心の安定に繋がります。

「君ならできる」と伝える

「君ならできる」という言葉は、子供たちに大きな勇気を与えます。この言葉を聞くことで、子供たちは自分が信じてもらえていると感じることができます。

信じてもらえているという安心感が、子供たちの自信を支える力となります。

「君ならできる」という言葉は、子供たちが自分を信じるための大きな支えとなります。

この言葉を頻繁に使うことで、子供たちは少しずつ自信を持つことができます。

不登校の子の心を癒す言葉の選び方とその重要性

ここでは、不登校の子供たちの心を癒す言葉の選び方とその重要性について説明します。

感謝の気持ちを伝える

感謝の気持ちを伝えることは、不登校の子供たちにとって非常に重要です。感謝の言葉を通じて、彼らは自分が大切にされていると感じることができます。

例えば、「ありがとう」「助かったよ」「感謝しているよ」といった言葉を使うことで、子供たちに感謝の気持ちを伝えることができます。

ちょっとした手伝いをしてくれたとき。

話したくない気持ちを、頑張って話してくれたとき。

感謝の気持ちを伝えることで、子供たちは自分が必要とされていると感じることができます。

このような言葉は、子供たちの心を癒す大きな力を持っています。

「一緒にいるよ」と伝える

「一緒にいるよ」という言葉は、子供たちに安心感を与えるために非常に効果的です。この言葉を聞くことで、子供たちは自分が一人ではないと感じることができます。

このメッセージは、子供たちが困ったときに頼れる存在がいることを伝えるものです。

「一緒にいるよ」という言葉を使うことで、子供たちは安心して自分の気持ちを話すことができます。

一緒にいるという安心感が、子供たちの心を支える力となります。

「無理しなくていいよ」と伝える

「無理しなくていいよ」という言葉は、子供たちにとって非常に大きな安心感を与えます。この言葉を聞くことで、子供たちは自分が無理をしなくてもいいと感じることができます。

無理をしないことが、子供たちの心の安定に繋がります。

「無理しなくていいよ」という言葉を使うことで、子供たちは自分のペースで進むことができます。

この言葉は、子供たちの心を癒す大きな力を持っています。

癒しの言葉が持つ力を理解する

癒しの言葉は、子供たちの心を支える非常に重要な要素です。癒しの言葉を使うことで、子供たちは自分の気持ちが理解されていると感じることができます。

例えば、「大丈夫」「安心して」「君のままでいいよ」といった言葉を使うことで、子供たちに癒しを提供することができます。

癒しの言葉は、子供たちの心を温かく包み込む力を持っています。

このような言葉を使うことで、子供たちは自分が大切にされていると感じることができます。

不登校の子の自己肯定感を高める言葉の伝え方

次に、不登校の子供たちの自己肯定感を高める言葉の伝え方について説明します。

努力を認める言葉を使う

子供たちの努力を認める言葉を使うことで、彼らの自己肯定感を高めることができます。努力を認めることで、子供たちは自分が価値のある存在だと感じることができます。

例えば、「よく頑張ったね」「その努力は素晴らしいよ」「すごいね」といった言葉を使うことで、子供たちの努力を認めることができます。

努力を認めることで、子供たちは自分が評価されていると感じることができます。

このような言葉は、子供たちの自己肯定感を高める大きな力を持っています。

自分自身を肯定させる言葉を選ぶ

子供たちに自分自身を肯定させる言葉を選ぶことで、彼らの自己肯定感を高めることができます。自分自身を肯定することは、子供たちの成長に非常に重要です。

例えば、「君はそのままでいいよ」「自分に自信を持っていいんだよ」「君は素晴らしい存在だよ」といった言葉を使うことで、子供たちに自分自身を肯定させることができます。

自分自身を肯定することで、子供たちは自分が価値のある存在だと感じることができます。

このような言葉は、子供たちの自己肯定感を高める大きな力を持っています。

失敗を恐れない言葉を伝える

子供たちに失敗を恐れない言葉を伝えることで、彼らの自己肯定感を高めることができます。失敗を恐れないことは、子供たちの成長に非常に重要です。

例えば、「失敗しても大丈夫」「失敗は成長の一部だよ」「次に活かせばいいんだよ」といった言葉を使うことで、子供たちに失敗を恐れないことを伝えることができます。

失敗を恐れないことで、子供たちは自分を試す勇気を持つことができます。

このような言葉は、子供たちの自己肯定感を高める大きな力を持っています。

「君は特別だ」と伝える

「君は特別だ」という言葉は、子供たちにとって非常に大きな意味を持ちます。この言葉を聞くことで、子供たちは自分が特別な存在だと感じることができます。

特別だと感じることで、子供たちは自分に自信を持つことができます。

「君は特別だ」という言葉は、子供たちの自己肯定感を高める大きな力を持っています。

この言葉を頻繁に使うことで、子供たちは少しずつ自信を持つことができます。

不登校の子の心に言葉が響くために必要なこと

最後に、不登校の子供たちの心に言葉が響くために必要なことについて説明します。

適切なタイミングを見計らう

子供たちに言葉をかける際には、適切なタイミングを見計らうことが重要です。タイミングが悪いと、言葉がうまく伝わらないことがあります。

親子関係がぎくしゃくしているときには伝わりづらいもの。

まずは日常会話がスムーズにできる位、あいさつや「ありがとう」の言葉がけを大切にすると良いですね。

趣味の話などを楽しくしていたのに急にシリアスになるのも、子供の心には負担になります。

子供が面白がっているときには、それをよく聞いてあげることも子供にとって大切なこと。

子供の様子をよく見て、落ち込んでいるとき、心細いと感じているとき、ふさぎ込んでいるとき、こんなSOSに気づけると良いですよね。

タイミングを見計らうことが、子供たちの心に寄り添うための鍵となります。

心の準備を整える

子供たちに話しかける前に、自分自身の心の準備を整えることが重要です。

冷静で穏やかな心で話しかけることで、言葉がより効果的に伝わりますし、心の準備を整えることで、子供たちに対する言葉が自然と優しくなります。

穏やかな心で話しかけることで、子供たちの心に言葉が響くようになります。

信頼関係を築く

子供たちとの信頼関係を築くことは、言葉が心に響くために非常に重要です。信頼関係が築かれていないと、言葉がうまく伝わらないことがあります。

日常的なコミュニケーションを通じて、子供たちとの信頼関係を築くことが大切です。

信頼関係を築くことで、子供たちは自分の気持ちを素直に話すことができるようになり、言葉が子供たちの心に響くようになります。

子供の話をじっくり聞く

子供たちの話をじっくりと聞くことは、言葉が心に響くために非常に重要です。子供たちの話に耳を傾けることで、彼らは自分が大切にされていると感じることができます。

じっくりと話を聞くことで、子供たちは自分の気持ちを素直に話すことができ、彼らの気持ちを理解することができます。

否定せずに受け入れる

子供たちの気持ちや意見を否定せずに受け入れることは、言葉が心に響くために非常に重要です。否定されると、子供たちは自分の気持ちを話しにくくなります。

否定せずに受け入れることで、子供たちは自分の気持ちを素直に話すことができます。

子供たちの気持ちを受け入れることで、彼らは自分が大切にされていると感じることができます。

共感を示す

子供たちの気持ちに共感を示すことは、言葉が心に響くために非常に重要です。共感を示すことで、子供たちは自分が理解されていると感じることができます。

共感を示すことで、子供たちは自分の気持ちを素直に話すことができ、彼らは自分が大切にされていると感じることができます。

具体的なアクションを提案する

子供たちに具体的なアクションを提案することで、彼らは自分ができることを具体的に理解することができます。

例えば、「次はこれをやってみよう」「少しずつ進んでみよう」といった具体的なアクションを提案することが効果的です。

具体的なアクションを提案することで、子供たちは自分の目標を持つことができます。

専門家の力を借りる

不登校の子供たちに対しては、専門家の力を借りることも重要です。専門家の力を借りることで、より効果的なサポートを提供することができます。

専門家の力を借りることで、子供たちは自分がしっかりとサポートされていると感じることができ、子供たちは自分の気持ちを素直に話すことができることがあります。

柔軟な対応を心掛ける

子供たちに対して柔軟な対応を心掛けることは、言葉が心に響くために非常に重要です。状況に応じた柔軟な対応が、子供たちの心に寄り添うための鍵となります。

柔軟な対応を心掛けることで、子供たちは自分が大切にされていると感じることができます。

子供たちに対して柔軟な対応を心掛けることで、彼らは自分の気持ちを素直に話すことができます。

かけると逆効果になりやすい言葉と、言い換え例

ここまで紹介してきた「肯定的に」「押し付けない」「急かさない」というポイントを、ひと目で確認できるよう表にまとめました。どれも決まった正解ではなく、お子さんの様子に合わせて選ぶ目安としてご覧ください。同じ言葉でも、責める調子か・寄り添う調子かで伝わり方は大きく変わります。

つい言いがち・逆効果になりやすい言葉	寄り添う言い換えの例
「なんで行けないの？」と理由を問い詰める	「つらいよね。話したくなったら、いつでも聞くよ」
「みんな行っているよ」と他の子と比べる	「あなたはあなたのペースでいいんだよ」
「早く元気になって」と回復を急かす	「無理しなくていいよ。ゆっくり休んでね」
「がんばればできるでしょ」と押し付ける	「今日はこれができたね。一緒に考えよう」
「そんなことで」と気持ちを否定する	「大変だったね。一人で抱え込まないでね」

※ 上の例はあくまで目安です。言葉そのものよりも、お子さんの気持ちを否定せず、責めない姿勢が伝わることが大切です。

状況別・声かけの早見表

「どんなときに、どんな言葉をかければいいのか迷う」という声は少なくありません。本文で紹介した声かけを、お子さんの様子ごとに整理しました。無理に言葉をかけず、そばにいるだけでよい場面もあります。

お子さんの様子	声かけ・関わり方の例
ふさぎ込んで、心細そうなとき	「つらいよね」「一緒にいるよ」と気持ちに寄り添う
話したくない様子のとき	無理に聞き出さず、静かにそばで見守る
頑張って気持ちを話してくれたとき	「話してくれてありがとう」と受け止める
家事や趣味で小さくできたことがあったとき	「今日はこれができたね」と具体的に褒める
楽しそうに趣味の話をしているとき	急にシリアスにせず、その話をよく聞いて一緒に楽しむ

不登校の子への言葉かけ よくある質問

Q. 励ましの言葉が逆効果になることはありますか？

あります。「早く元気になって」「がんばって」など、回復や登校を急かす言葉や、親の考えを押し付ける言葉は、お子さんを追い詰めてしまうことがあります。まずは気持ちに共感し、否定せずに受け止めることを優先すると、同じ励ましでも伝わり方が変わります。

Q. 何も言わないほうがいいときもありますか？

はい。話したくない様子のときに無理に言葉をかける必要はありません。「一緒にいるよ」という姿勢が伝わるよう、静かにそばで見守ることも立派な関わり方です。お子さんが話したくなったタイミングで、じっくり耳を傾けてあげてください。

Q. 言葉がなかなか響かないと感じるときは？

言葉が届くには、日ごろの信頼関係と、伝えるタイミングが大切です。親子関係がぎくしゃくしているときは、あいさつや「ありがとう」など日常の会話を積み重ねることから始めると、少しずつ言葉が届きやすくなります。それでも難しいと感じるときは、次に紹介する相談先や専門家の力を借りることも選択肢です。

Q. 親自身がつらくなってしまったときは？

お子さんを支える親御さん自身が、不安や疲れを抱え込むことも少なくありません。一人で抱えず、下記の公的な相談窓口や専門家を頼ってください。親御さんの心が落ち着いていることが、穏やかな声かけの土台になります。

困ったときの相談先（公的窓口）

言葉かけに迷ったときや、お子さん・親御さん自身がつらいときは、無料で相談できる公的な窓口があります。いずれも国が案内している一次情報です。

• 24時間子供SOSダイヤル（文部科学省）… 子ども本人・保護者が、いじめや不登校の悩みを24時間相談できる電話窓口
• まもろうよ こころ（厚生労働省）… 電話・SNSなど、さまざまな相談窓口をまとめて案内するポータル
• こころの耳（厚生労働省）… 家族の心の健康や相談先について知りたいときに役立つ情報サイト

避けたい言葉は、動画でも確認できます

「言ってはいけない言葉」については、NIJINアカデミー校長の星野達郎が動画で解説しています。つい口にしがちな言葉が、子どもにはどう届いているのかがわかります。文章でまとめた記事は不登校の子どもに言ってはいけない言葉5選です。

家の外にも「話せる場所」をつくる

親の言葉がどれだけ温かくても、親子だけの毎日では息がつまることもあります。子どもが家族以外の大人や同世代と話せる場所があると、家での会話も少しずつ変わっていきます。

NIJINアカデミーは、メタバース（仮想空間）の校舎に自宅から通う、小中学生のためのオンラインのフリースクールです。アバターで参加するので、顔や声を出さなくても始められます。在籍校での出席扱いについても相談できます（最終的な判断は在籍校の校長です）。中学卒業後の進路には、通信制高校のニジ高（NIJIN高等学院）があります。「どんな言葉をかければいいか」という保護者の相談も受け付けています。

まとめ：不登校の子の心に響く言葉の選び方と伝え方

この記事は、「不登校の子に響く言葉の選び方と伝え方」と題してお届けしてきました。

不登校の子供たちに対する言葉の選び方と伝え方について、様々なポイントを説明しました。

肯定的な言葉を選ぶことや、シンプルでわかりやすい言葉を使うこと、感情に寄り添う言葉を選ぶこと。

また、静かな場所で話すことや、相手のペースに合わせること。

安心感を与える言葉や勇気を与える言葉、自己肯定感を高める言葉など、状況に応じた適切な言葉を使うことで、子供たちの心に寄り添うことができます。

不登校の子供たちに対する言葉の選び方と伝え方を参考にしてみてくださいね。

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