発達特性– tag –

朝は学校に行けなかった。でも夕方になると「スイミングは行く」と言う。行かせていいのか、それとも「学校を休んだ日は習い事もなし」とするべきなのか。 朝に調子が出にくい子、学校で疲れやすい子の保護者から、とてもよく聞く悩みです。先に結論をお伝...

「療育に通っているなら、習い事はいらない？」「習い事で運動しているから、療育はやめてもいい？」。放課後の時間が限られる中で、どちらを優先するか迷う保護者は少なくありません。 療育と習い事は、目的も、制度も、関わる人も違います。どちらが上と...

部活の見学に行ったけれど、どこにも入りたがらない。入ったものの、先輩との関係や毎日の練習がつらくて行けなくなった。まわりはみんな部活の話をしていて、放課後に居場所がない。 中学生になると、放課後の過ごし方は「部活」が当たり前のように語られ...

「何回言えば分かるの」と先生に言われた。みんなが動き出してから、あわててまわりを見ている。家では「今日なにやったの？」と聞いても答えられない。 説明を聞いて動くことが難しい子は、習い事の場で「聞いていない」「やる気がない」と見られがちです...

体験レッスンでは笑顔だったのに、入会して3回目で「行かない」と言い出した。そんな経験はありませんか。 体験は、ふだんのレッスンより人数が少なく、時間が短く、先生がつきっきりになりやすい特別な回です。発達特性のある子の習い事選びでは、「体験...

診断名を言ったら断られるかもしれない。でも黙っていて、あとで「聞いていません」と言われるのもつらい。習い事を始めるとき、多くの保護者がここで手が止まります。 伝えるかどうか、どこまで伝えるかに、ひとつの正解はありません。ただ、伝え方には「...

行く時間になるとお腹が痛くなる。玄関で動かなくなる。「やめたい」と言ったかと思えば、次の日には「やっぱり行く」と言う。 習い事を嫌がる子を前にすると、「ここでやめさせたら、嫌なことから逃げる子になるのでは」と不安になるものです。けれど、発...

体育館に入ったとたん耳をふさぐ。プールの笛が鳴るたびに体が固まる。習い事から帰るとぐったりして、夕飯も食べずに寝てしまう。 活動そのものは好きそうなのに、音がつらくて続けられない子がいます。聴覚過敏は、本人のがんばりや「慣れ」で乗り越える...

教室の入口で足が止まる。みんなが輪になっているのに、ひとりだけ壁ぎわにいる。帰り道に「もう行きたくない」と言う。 集団が苦手な子にとって、習い事は「活動の内容」より先に「人の多さ」でつまずくことがあります。集団に入れないのは、やる気や性格...

「習い事に行くと、音がつらくて耳をふさいでしまう」「集団のペースについていけない」「説明を聞いても、次に何をするか分からない」。お子さんに、こんな様子はありませんか？好きなことを楽しませてあげたいのに、注意されることが増えたり、行きたが...

「覚えられない子」はいない。 私は、幼児教室で６年間、多くの子どもたちと関わる中で、そのことを何度も実感してきました。 子どもには、一人ひとりに合った学び方があります。 「勉強が苦手な子」と言われる子 教育現場では、そんな言葉を耳にすること...