「中学の勉強は小学校と全然違う」——お子さんが中学生になった途端、学習面の不安が一気に増したと感じている保護者の方も多いのではないでしょうか。
中1は教科担任制や定期テストなど、学習の仕組みそのものが大きく変わる時期です。この記事では、中1でつまずきやすいポイントと、家庭学習の進め方をまとめました。
📝 この記事でわかること
- 中学の学習の仕組みと小学校との違い
- 中1でつまずきやすい教科
- 定期テストとの向き合い方
なぜ勉強が心配になるのか
中学1年生になると、教科ごとに先生が変わる教科担任制になり、英語の文法学習や数学の正負の数・文字式など、抽象度の高い内容が本格化します。あわせて定期テストによって成績が数値化されるようになり、「中1ギャップ」と呼ばれるように、環境と学習内容の両方が大きく変化する時期です。
参考：ベネッセ教育情報サイト「もしや、うちの子も？！知っておきたい『中１ギャップ』」
教科担任制で何が変わるのか
小学校の多くは学級担任制で、1日の大半を同じ先生と過ごします。中学校では国語・数学・英語・理科・社会に加え、音楽・美術・保健体育・技術家庭といった副教科まで、教科ごとに先生が変わります。進め方や課題の出し方、評価の基準も先生によって異なるため、「先生が変わるたびにやり方が違って戸惑う」というのは、多くの中1生が最初にぶつかる壁です。
定期テストと内申点のつながり
中学校のテストは、小学校のような単元ごとの小テストではなく、中間・期末など「テスト期間」にまとめて主要教科・副教科の両方が実施されます。この結果に加え、提出物や授業態度も合わせた5段階評価が「内申点」となり、地域によっては中学1年生の成績から高校受験の合否判定に通算されます。「まだ中1だから」と油断できない仕組みになっていることは、知っておくと心構えがしやすくなります。
つまずきやすい教科・単元
- 英語のbe動詞・一般動詞・三人称単数のsなど、初めての文法体系
- 正負の数・文字式・方程式など、抽象的な数学の概念
- 教科ごとに異なる進度・課題管理・提出物のルール
小学校の英語は「聞く・話す・楽しむ」が中心でしたが、中学英語は文法のルールを積み上げて理解する教科に変わります。数学も、具体的な数の計算から、正負の数や文字式という抽象的な概念の操作へと大きく飛躍します。この「小学校との連続性のなさ」こそが、中1でつまずきやすい最大の理由です。教科担任制は、先生ごとの説明の仕方や相性によって、得意・不得意に差が出やすい仕組みでもあります。
家庭学習を進める工夫
- 教科ごとに得意・不得意を分けて整理する(全部を同じように頑張ろうとしない)
- 定期テストの過去問より、基礎の抜け漏れ確認を優先する
- 英語・数学は積み上げ型の教科であることを意識し、早めにつまずきを解消する
- 出席日数や内申点への不安があれば、早めに学校に相談する
定期テストだけ受けるという選択肢
登校自体は難しくても、定期テストの日だけ保健室や相談室、空き教室といった「別室」で受けられるよう配慮してもらえるケースがあります。学校によっては、テスト期間中は部活動が休止され生徒が午後には下校するため、その時間帯を使って受験できるよう調整してもらえることもあります。相談のタイミングはテストの2〜3週間前が目安です。担任の先生だけで話が進まない場合は、学年主任や不登校支援担当、養護教諭にも共有してもらえるか聞いてみてください。
参考：すらら「【内申点・成績は？】不登校のテスト勉強法と別室でテストを受ける方法について解説」
「出席扱い制度」を知っておく
文部科学省は令和元年10月25日付の通知で、不登校の児童生徒が自宅でICT等を活用した学習活動を行った場合、一定の要件を満たせば校長の判断で指導要録上の出席として扱い、その成果を評価に反映できることを示しています。要件としては、保護者と学校の間に十分な連携・協力関係があること、その学習が本人の自立や円滑な学校復帰につながると判断されることなどが挙げられています。
対象となる学習活動には、民間のICT教材、教育支援センターが作成した教材、通信教育、在籍校の授業を自宅に配信するものなどが含まれます。すべての学校・自治体で同じ運用がされているわけではありませんが、「学校を休んでいる=何も記録に残らない」わけではないケースがあるということは、知っておいて損はありません。
気になる場合は、担任の先生やスクールカウンセラー、教育支援センターに直接確認してみることをおすすめします。
参考：文部科学省「不登校児童生徒が自宅においてICT等を活用した学習活動を行った場合の指導要録上の出欠の取扱いについて」
がんばっているあなたへ
中学の勉強は、小学校までとは別物のように感じられるかもしれません。仕組みが変わったのですから、戸惑うのは当然のことです。
「中1ギャップ」は多くの子が経験するものです。教科ごとに向き合い方を変えながら、お子さんに合ったペースを一緒に見つけていってください。
NIJINアカデミーでは、お子さんのペースに合わせた学びの環境について相談できるメタバース体験説明会を平日毎日実施しています。
今すぐ体験説明会に参加する
よくある質問
教科ごとに得意・不得意の差が激しいです
中学は教科担任制のため、先生との相性や説明の仕方が合う・合わないも影響します。苦手な教科は市販教材や動画など別のアプローチを試してみてください。
定期テストの結果に本人がひどく落ち込んでいます
点数だけでなく、どこでつまずいたかを一緒に確認し、「次に向けた材料」として捉える声かけが助けになります。
休みがちで内申点が心配です
内申点だけにとらわれず、通信制高校やチャレンジスクールなど多様な進路の選択肢があります。早めに学校や進路相談窓口に相談してみてください。
定期テストだけでも受けさせた方がいいですか？
点数の良し悪しより、「今どこまで理解できているか」を把握する材料として活用できます。別室受験など学校側の配慮を確認したうえで、本人が負担に感じない範囲で相談してみてください。
出席扱い制度を使うと、いずれ学校に戻れなくなりませんか？
そうとは限りません。制度の要件には「円滑な学校復帰につながる学習活動であること」が含まれており、あくまで学びを止めないための仕組みです。学校復帰を焦らせるものでも妨げるものでもありません。
まとめ
中1は教科担任制や定期テストなど、学習の仕組み自体が大きく変わる時期です。戸惑いは自然なことです。
教科ごとに向き合い方を変えながら、定期テストの受け方や出席扱い制度など、活用できる仕組みも取り入れつつ、無理のないペースで学習を進めていきましょう。
📎 関連記事
📎 あわせて読みたい
