社会人Aあの人はいつも忙しいはずなのに、なぜか焦っていない
社会人B自分は人より仕事量が少ないはずなのに、なぜかいつもいっぱいいっぱい
そんな違いを感じたことはありませんか？
今回は、教育起業家であり、NIJINアカデミー校長の星野達郎が、スタッフさっちーからの「仕事に余裕がない」という相談をきっかけに、「余裕がある人・ない人」の本当の違いについて語りました。
実はこの話、教育現場だけでなく、あらゆる仕事に通じる内容です。
3分で読めますので、ぜひ最後まで読んでみてください。
きっかけは、仕事に余裕のないスタッフの言葉
さっちー私、仕事をする上で余裕が結構ないんです
そう相談してきたのは、子どもたちから人気で、クラスでも楽しそうにしているさっちー。ただ、会議をうっかり忘れてしまったり、予定を飛ばしてしまったりすることがあるのだとか。
一生懸命やっているのに、なぜか空回りしてしまう。周りに迷惑をかけてしまう。
一方で、同じくらい忙しいはずなのに、涼しい顔で期日を守り、生徒の前でも落ち着いているスタッフがいる。
その差って、一体何なんだろう？
これは多くの人が一度は感じたことのある疑問ではないでしょうか。タツロー校長はこの相談に、意外な角度から答えていきます。
「余裕＝キャパシティの大きさ」だと思っていませんか？
多くの人は「余裕がある」と聞くと、こんなイメージを持つはずです。
コップに水を注いで、水があふれそうなら余裕がない。まだ入る余地があれば余裕がある。
つまり「自分のキャパシティに対して、課題がどれだけ少ないか」で余裕を測る考え方です。
タツロー校長は、この考え方に真っ向から反対します。
タツロー校長それって結局、楽か楽じゃないかで考えているだけなんですよね。この生き方だと、課題が増えたり、時代が急に変わったりした瞬間、一気に余裕がなくなっちゃうんです。
たしかに、今は問題なく回っていても、コロナ禍のような社会の急変や、AIによる仕事の変化が起きた途端、一気に置いていかれてしまう人は少なくありません。
ルールや誰かから与えられた課題を、じっと待って一生懸命こなすタイプの人ほど、この「コップ型の余裕」に頼りがちだとタツロー校長は指摘します。
本当の余裕は「2つの円の重なり」でできている
では、タツロー校長が考える『余裕』とは何なのか。
答えはシンプルです。
「自分が目指す生き方」と「今の現実の生き方」、この2つの円がどれだけ重なっているか。
それこそが、余裕の正体だといいます。
実際、タツロー校長自身、ノルマや決まった課題がないにもかかわらず、1日12時間以上働くこともあるそうです。それでも苦しくないのは、「仕事」だと思っていないから。趣味と本業が一致しているからです。
シリコンバレーのアクセラレータープログラムに挑戦したり、韓国の不登校支援に向けて動いたり——。誰かに指示されたわけではありません。
もちろん、いつも理想通りとは限りません。校長として日々のトラブル対応に追われ、「自分は一体何をやっているんだろう」と感じる日もあるといいます。それでも、「理想とする生き方」と「手を差し伸べたい相手」さえ見失わなければ、その重なりが余裕を生み出してくれる——タツロー校長はそう語ります。
「宿題をやらない子」への向き合い方でわかること
この考え方は、教育現場での具体的な対応にもはっきり表れます。
多くの先生は
「宿題は絶対にやらせなければならないもの」というルールに縛られ、宿題をやっていない子がいると、「同僚や管理職からどう見られるか」
を気にしてしまいがちです。
タツロー校長は、こうした「本質的ではない指標」を気にすることこそが、余裕を奪う原因だと言い切ります。
NIJINアカデミーの理念は「子どもたち一人ひとりの主体が輝く」こと。
タツロー校長決められたルールで縛るんじゃなくて、あの子のために何ができるだろうかって考えて学校に行く。そう考えたら、毎日が楽しくなりませんか？
「めんどくさい業務」が、実は余裕を生むこともある
日報、領収書の整理、通知表の作成——。会社にも学校にも、面倒に思えるルールはつきものです。
タツロー校長にも、こうした「決まりごと」と向き合った経験があります。
実は4年間、旅行会社の添乗員として会社員をしていたことがあるのです。
当時大事にしていたのは、
「お客様にとって、この旅が人生の思い出になってほしい」という思い。
その視点に立つと、日報を書くという行為も「お客様にちゃんと向き合うための振り返りの時間」に変わり、面倒だったはずの業務に意味が生まれたそうです。
タツロー校長めんどくさいことは一つもないです。なぜなら、納得できないことはやらないから。
会社や学校が決めたルールも、視点を変えれば意外な価値が見えてくることがある。
もちろん本当に無駄なものは改善すべきですが、この視点の転換こそが、仕事にも人生にも余裕を生むカギだとタツロー校長は語ります。
「自分のため」に頑張るほど、なぜか余裕がなくなる理由
周りはこれだけやっているのに、自分はできていない
そんな風に落ち込んでしまうことは、誰にでもあるはずです。タツロー校長は、この苦しさの原因を、こう分析します。
タツロー校長人間は、自分を見つめすぎると『病む』んです
SNSでは「自分のために人生がある」というメッセージがあふれています。しかしタツロー校長は、この考え方に明確に異を唱えます。
自分という存在自体も、両親や恩師、これまで出会ってきた人たちの生き方の積み重ねの上に成り立っている——そう考えているといいます。
タツロー校長人のことを考えている限り、病みません。理念を持って、本当に人のために力を使っている人って、やっぱりかっこいいですよね
まとめ：余裕は「増やす」ものではなく「重ねる」もの
タツロー校長が提案するのは、山積みのタスクをただこなす働き方ではなく、決められた時間の中で「どう人を幸せにできるか」を考える、いわば“クラフト型”の働き方です。
余裕とは、キャパシティに空きをつくることではありません。
もし今、あなたが「余裕がない」と感じているなら、キャパシティを増やす方法を探す前に、一度立ち止まって考えてみてください。
「自分が本当にやりたいこと」と「今日やっていること」は、どれくらい重なっていますか？
▶︎ NIJINアカデミー校長・星野達郎のYouTubeチャンネルでは、教育や不登校の話題だけでなく、これから今回のような働き方・組織経営に関するテーマも発信していきます。気になることがあれば、ぜひコメントで教えてください。
NIJINアカデミーは、小学1年生から高校3年生を対象とした不登校オルタナティブスクールです。「Be HAPPY, Do HAPPY（君には幸せになる力があり、人を幸せにする力もある）」という理念のもと、子どもたち一人ひとりの主体が輝く環境づくりに取り組んでいます。
